Con un familiar, escribe frases referentes al poema.
Evaluacion tipo icfes
lunes, 13 de marzo de 2017
martes, 28 de febrero de 2017
Leer
Fecha : Marzo 7 de 2017
Docente: Leila Marley Madera Ortega
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
* Leer y comprender el texto : LA CIGARRA Y LA HORMIGA
ESTANDARES
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.
FACTOR PENSAMIENTO
* Leo fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas o cualquier otro texto literario.
* Describo personas, objetos, lugares en forma detallada.
* Describo eventos de manera secuencial.
DBA: - Usa referencias como el titulo y las ilustraciones para comprender un escrito.
- Reconoce el tema, los personajes y el lugar en el que sucede una historia.
DESEMPEÑOS ESPECÍFICOS
Participa en la conversación acerca de las imágenes y el titulo de una fábula.
Identifica el personaje principal de una fábula.
Describe situaciones de una fábula
Reconoce los personajes de una fábula
FUNDAMENTACIÓN TEORICA DE LA CLASE
¿Qué es una fábula ?
Palabras con la letra N
Palabrascon las combinaciones ce - ci
EXPLORACIÓN
Socialice la tarea anterior, active conocimientos previos
Indague acerca de los animales descritos en la imagen
hacer
.
ESTRUCTURACIÓN
- Escribir el titulo en el tablero y que los estudiantes lo lean, luego lo lee el docente.
- Observar las imágenes del texto y hacer preguntas sobre las mismas.
- Confirmar predicciones acerca del texto: Características, autor, etc.
Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, que terminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo. Suelen estar protagonizadas por animales, como es el caso de 'La cigarra y la hormiga'.
Las fábulas son una buena vía para entretener y educar a los niños. Esta fábula enseña a los niños el valor del trabajo y del esfuerzo.
- ¡Amiga hormiga! ¿No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato conmigo mientras canto algo para ti. – Le decía la cigarra a la hormiga.
- Mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta holgazanería – le respondía la hormiga, mientras transportaba el grano, atareada.
La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga.
Hasta que un día, al despertarse, sintió el frío intenso del invierno. Los árboles se habían quedado sin hojas y del cielo caían copos de nieve, mientras la cigarra vagaba por campo, helada y hambrienta. Vio a lo lejos la casa de su vecina la hormiga, y se acercó a pedirle ayuda.
- Amiga hormiga, tengo frío y hambre, ¿no me darías algo de comer? Tú tienes mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada.
La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.
- Dime amiga cigarra, ¿qué hacías tú mientras yo madrugaba para trabajar? ¿Qué hacías mientras yo cargaba con granos de trigo de acá para allá?
- Cantaba y cantaba bajo el sol- contestó la cigarra.
- ¿Eso hacías? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el invierno-
Y le cerró la puerta, dejando fuera a la cigarra, que había aprendido la lección.
Moraleja: Quien quiere pasar bien el invierno, mientras es joven debe aprovechar el tiempo.
- Lea el texto en voz alta acompañada de diferentes voces, es decir con expresión y fluidez.
- Lectura en voz alta del texto (entre todos). Modele la lectura.
- Realice preguntas explicitas y a partir de las respuestas formule una pregunta inferencial, por ejemplo:
¿ Qué hizo la cigarra durante el verano? ( se quedó en silencio, sin casa ni alimento). -Explicita-
De las 3 cosas que no tenía la cigarra ¿ Cuál era la que necesitaba más urgente? (el alimento) - Inferencial-
Así continuamente vaya desmenuzando cada trozo de la lectura hasta llegar a la escritura y conocimiento de palabras desconocidas o afianzando las ya conocidas.
- Realización de retos 1, 2 y 3 ( lenguaje entre textos) grado 2º
Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, que terminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo. Suelen estar protagonizadas por animales, como es el caso de 'La cigarra y la hormiga'.
Las fábulas son una buena vía para entretener y educar a los niños. Esta fábula enseña a los niños el valor del trabajo y del esfuerzo.
La cigarra y la hormiga.
La cigarra era feliz disfrutando del verano: El sol brillaba, las flores desprendían su aroma...y la cigarra cantaba y cantaba. Mientras tanto su amiga y vecina, una pequeña hormiga, pasaba el día entero trabajando, recogiendo alimentos.- ¡Amiga hormiga! ¿No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato conmigo mientras canto algo para ti. – Le decía la cigarra a la hormiga.
- Mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta holgazanería – le respondía la hormiga, mientras transportaba el grano, atareada.
La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga.
Hasta que un día, al despertarse, sintió el frío intenso del invierno. Los árboles se habían quedado sin hojas y del cielo caían copos de nieve, mientras la cigarra vagaba por campo, helada y hambrienta. Vio a lo lejos la casa de su vecina la hormiga, y se acercó a pedirle ayuda.
- Amiga hormiga, tengo frío y hambre, ¿no me darías algo de comer? Tú tienes mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada.
La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.
- Dime amiga cigarra, ¿qué hacías tú mientras yo madrugaba para trabajar? ¿Qué hacías mientras yo cargaba con granos de trigo de acá para allá?
- Cantaba y cantaba bajo el sol- contestó la cigarra.
- ¿Eso hacías? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el invierno-
Y le cerró la puerta, dejando fuera a la cigarra, que había aprendido la lección.
Moraleja: Quien quiere pasar bien el invierno, mientras es joven debe aprovechar el tiempo.
- Lea el texto en voz alta acompañada de diferentes voces, es decir con expresión y fluidez.
- Lectura en voz alta del texto (entre todos). Modele la lectura.
- Realice preguntas explicitas y a partir de las respuestas formule una pregunta inferencial, por ejemplo:
¿ Qué hizo la cigarra durante el verano? ( se quedó en silencio, sin casa ni alimento). -Explicita-
De las 3 cosas que no tenía la cigarra ¿ Cuál era la que necesitaba más urgente? (el alimento) - Inferencial-
- Realización de retos 1, 2 y 3 ( lenguaje entre textos) grado 2º
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TRANSFERENCIA
Ver video: La cigarra y la hormiga
¿Qué comprendieron del poema? "La cigarra y la hormiga"
¿ Qué palabras aprendieron a escribir mejor ? ¿ Qué palabras nuevas conocen?
Comenten.
¿ Qué fue lo qué más les gustó de la clase? ¿ por qué?
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